![]() |
![]() |
|
| خبری / فرهنگی / اجتماعی/علمی /کامپیوتری... |
|
سخنانان اوباما در مراسم سوگند ریاست جمهوری
هم میهنان : تا کنون 44 آمریکایی سوگند ریاست جمهوری ادا کرده اند. کلماتی که چه در هنگام به پا خاستن امواج رونق و چه در هنگام آبهای آرام صلح بر زبان آمده اند. با این همه، هر از چندگاه سوگند در میان گردآمدن ابرها و توفانهای خشمگین ادا شده است. در چنین لحظاتی آمریکا نه تنها به دلیل مهارت مقامات بلند پایه، بلکه به این سبب که ما مردم به آرمانهای نیاکان خود وفادار مانده ایم و نسبت به اسناد بنیادینمان صداقت نشان داده ایم از تنگنا گذشته است. این چنین بوده است. وباید برای این نسل از آمریکاییان نيز به همین گونه باشد. ازاین که ما امروز در بحبوحۀ بحران قرارداریم به خوبی آگاهیم. کشور ما در برابر شبکۀ گسترده ای از خشونت و نفرت در حال جنگ به سر می برد. کشور ما در نتیجۀ آزمندی و بی مسؤلیتی بعضی از افراد، ولی همچنین به دلیل ناتوانی جمعی ما از دست زدن به انتخاب های دشوار و آماده ساختن کشور برای یک عصر نو، به شکل ناگواری ضعیف شده است. خانه هایی ازدست رفته اند، مشاغلی حذف شده اند و فعالیتهای اقتصادی از هم گسیخته اند. مراقبت های بهداشتی ما بیش از اندازه پرهزینه اند و مدارس ما افراد بسیاری را ناکامیاب گذاشته اند و با گذشت هرروز دلیل دیگری بر این واقعیت ارائه می شود که نحوۀ کاربرد ما ازانرژی، دشمنان ما را تقویت می کند و کرۀ ما را در معرض تهدید قرار می دهد. اینها، بسته به چگونگی داده ها و آمارها، نشانه های بحران هستند. آنچه کمتر قابل اندازه گیری است اما عمق آن کمتر نیست فرو ریختن اساس اعتماد درسراسر سرزمین ما است –ترس آزار دهنده ای از این که انحطاط آمریکا امری چاره ناپذیر است و نسل آینده باید سطح انتظارات خود را پایین تر بیاورد. امروز من به شما می گویم که چالش هایی که ما فراروی خود داریم واقعی هستند. چالش هایی جدی اند و شمارشان بسیاراست. اما این را بدانید، آمریکا از عهدۀ آنها برخواهد آمد. امروز ما گرد هم آمده ایم زیرا به جای ترس امید و، به جای ستیز و نفاق اتحاد را بر گزیده ایم. در این روز ما آمده ایم تا اعلام کنیم که دوران شکایت های حقیر و وعده های دروغین، جزم اندیشی ها و سرزنش های کهنه که برای مدتی بیش از حد دراز نفس را بر سیاست ما تنگ کرده بودند سپری شده است. ما هنوز کشور جوانی هستیم، ولی بنا به عبارات کتاب مقدس، زمان آن فرارسیده که ما چیزهای کودکانه را به کناری بگذاریم. زمان آن فرارسیده که بر روحیۀ استوار خود تاکید بورزیم؛ آنچه را که در تاریخ ما بهتر است برگزینیم؛ آن هدیۀ گرانبها، آن اندیشۀ شریف را که از نسلی به نسل دیگر رسیده است به پیش ببریم: وعدۀ ارزانی شده از سوی خداوند را که همه مساوی اند، همه آزادند و همه سزاوار پیگیری کامل خوشبختی هستند. ما با تاکید دوباره بر عظمت کشور خود، در می یابیم که عظمت راهیچگاه به کسی نمی دهند. باید آن را به دست آورد. سفر ما هرگز یک راه میان بُر و یا قانع شدن به کمتر نبوده است. راهی نبوده است که بزدلان در آن گام نهند – کسانی که تفریح را بر کار ترجیح می دهند، یا تنها در جستجوی دستیابی به لذت ثروت و شهرت هستند. برعکس پذیرندگان خطر، انجام دهندگان کار و سازندگان چیزها بوده اند که ما را از راهی دراز و ناهموار به سوی رفاه اقتصادی و آزادی رهنمون شده اند. برخی از آنها مشهورند ولی اکثر آنها زنان و مردانی هستند که در تلاش خود گمنام مانده اند. آنها به خاطر ما، مختصری اسباب دنیوی خود را با خود برداشتند و از خلال اقیانوس ها به جستجوی یک زندگی نو برخاستند. آنها به خاطر ما، در کارگاه ها عرق ریختند، غرب را به صورت مسکون در آوردند، ضرب تازیانه را بر خود تحمل کردند و زمین سخت را شخم زدند. آنها به خاطر ما، درمکانهایی مانند کنکورد؛ گتیزبرگ، نورماندی و خه سان جنگیدند و جان باختند. بارها وبارها این مردان و زنان کوشیدند، قربانی دادند و تا هنگامی که دستهاشان بی حس شد کار کردند تا ما زندگی بهتری داشته باشیم. آنها آمریکا را بزرگتر از مجموع بلند پروازی های فردی ما؛ بزرگتر از همۀ اختلافات ناشی ازتولد و ثروت یا تعلق به یک گروه و فرقه دیدند. این سفری است که ما امروز هم ادامه اش می دهیم. ما همچنان مرفه ترین و نیروومند ترین کشور روی زمین هستیم. کارگران ما از هنگامی که بحران آغاز شده کمتر مولد نیستند. مغزهای ما آفرینندگی کمتری ندارند، نیاز به کالاها و خدمات ما از هفتۀ گذشته، یا ماه گذشته و یا سال گذشته کمتر نشده است. توانایی ما همچنان بی نقص است. اما فرصت برای خودداری از تغییر مسیر، محافظت از منافع حقیرانه و به عقب انداختن تصمیمات نامطبوع – چنین فرصتی بی شک گذشته است. از امروز به بعد ما باید به پا خیزیم، گرد و غبار را از خود بزداییم و کار بازسازی آمریکا را از سر گیریم. زیرا به هر سو که می نگریم کاری برای از پیش برداشتن وجود دارد. وضع اقتصادی ما را به اقدام، اقدام جسورانه و سریع، فرا می خواند، و ما دست به عمل خواهیم زد، نه تنها برای آفریدن کار، بلکه برای ریختن شالوده ای در راستای رشد. ما راهها و پلها، شبکه های برق، خطوط دیجیتالی را که بازرگانی ما را تغذیه می کنند و ما به هم پیوند می دهند، خواهیم ساخت. ما دانش را بر جایگاه شایسته خود بازخواهیم نشاند، و از شگفتی های فن آوری برای بالابردن کیفیت مراقبت های بهداشتی و پایین آوردن هزینۀ آن سود خواهیم جست. ما خورشید و باد و خاک را برای تامین سوخت اتومبیل ها و به کار اندختن کارخانه ها مان مهار خواهیم کرد. و ما مدرسه ها و کالج ها و دانشگاه های خود را برای برآوردن نیازهای عصر نو متحول خواهیم کرد. ما توانایی از پیش برداشتن همۀ این کارها را داریم. و ما چنین خواهیم کرد. اکنون کسانی هستند که دامنۀ بلندپروازی های ما را زیر سؤال می برند – و بر این باورند که نظام ما تاب تحمل این همه نقشه های بزرگ را ندارد. حافظۀ آنها چندان نیرومند نیست. زیرا فراموش می کنند که این کشور تا کنون از عهدۀ انجام آنچه که مردان و زنان آزاد هنگام به هم پیوستن نیروی تخیل با مقصود مشترک و ضرورت و جرأت، می توانند تحقق بخشند برآمده است. آنچه که ناباوران از فهمش عاجزند این است که زمین در زیر پایشان جا به جا شده است – که استدلال های کهنه که برای مدتی چنین دراز ما را به خود مشغول داشته اند، دیگر کارآیی ندارند. پرسشی که ما امروز مطرح می کنیم بزرگ یا کوچک بودن دولت نیست، بلکه این است که آیا دولت کارآیی دارد – آیا به خانواده ها برای یافتن کار با مزد آبرومندانه، برای برخورداری از مراقبت بهداشتی که توانایی اش را داشته باشند، برای یک بازنشستگی توام با منزلت کمک می کند. هرجا که پاسخ مثبت باشد، ما قصد داریم به جلو حرکت کنیم. هرجا که پاسخ منفی باشد، برنامه ها متوقف خواهند شد. و از میان ما کسانی که وجوه عمومی را اداره می کنند برای هزینه کردن عاقلانۀ آن، اصلاح عادات بد، انجام کارهایمان در روز روشن، مسئول شناخته خواهند شد، زیرا تنها در آن زمان است که ما می توانیم اعتماد حیاتی میان مردم و دولتشان را احیا کنیم. و نیز این پرسش که آیا بازار یک نیروی خوب است یا نیروی بد برای ما مطرح نیست. قدرت بازار برای ایجاد ثروت و گسترش آزادی بی رقیب است، اما این بحران به ما آموخت که بدون چشم های مراقب، بازار می تواند مهار بگسلد – و ملتی که تنها مرفهان را مورد لطف قرار می دهد، نمی تواند برای مدتی طولانی در رفاه به سر برد. موفقیت اقتصاد ما همواره فقط به میزان تولید ناخالص داخلی ما وابسته نبوده بلکه به وسعت دامنۀ رفاه ما؛ به توانایی ما در برخوردار ساختن همۀ قلب های با اراده از فرصت، نه به عنوان صدقه، بلکه به این سبب که این مطمئن ترین راه در جهت مصالح مشترک است، بستگی داشته است. تا آنجا که موضوع به دفاع ما مربوط می شود، ما انتخاب میان امنیتمان و آرمانهامان را به عنوان یک انتخاب نادرست رد می کنیم. پدران بنیانگذار ما با مخاطراتی مواجه بودند که ما تصورش را هم نمی توانیم بکنیم. آنها منشوری را برای تضمین حکومت قانون و حقوق انسانی تدوین کردند، منشوری که با خون نسل ها عجین شده است. آن آرمانها همچنان بر جهان نور می افشانند و ما از آنها به خاطر مصلحت چشم نخواهیم پوشید. و بنا بر این به همۀ ملل و مردمی که امروز ما را تماشا می کنند، از بزرگترین پایتخت ها تا کوچکترین روستاها، نظیرجایی که پدر من در آن چشم به جهان گشود می گويم؛ بدانيد که آمریکا دوست هر کشور و هر زن، مرد، کودکی است که خواستار پیشبرد صلح و منزلت انسانی باشد و بدانيد که ما برای این که بار دیگر رهبری را به دست گیریم آماده ایم. به یاد آورید که نسل های جلوتر تنها با موشک و تانک پوزۀ فاشیسم و کمونیسم را به خاک نمالیدند، بلکه به یاری اتحادهای استوار و عقاید پایدار به این توفیق دست یافتند. آنها دریافتند که قدرت ما بتنهایی نمی تواند ما را نگهدارد، و نیز ما را محق به هر کاری که دلمان بخواهد نمی کند. برعکس، آنها می دانستند که قدرت ما از طریق به کاربستن محتاطانۀ آن افزایش می یابد، امنیت ما از عادلانه بودن خواستهامان، قوّت الگویی که ارائه می دهیم، کیفیت های وسوسه انگیز انسانیت ما و خویشتن داری ما نشأت می گیرد. ما نگهبانان چنین میراثی هستیم. ما یکبار دیگر به رهنمونی این اصول می توانیم با تهدیدهای جدید که حتی کوشش بزرگتر – حتی همکاری و تفاهم بزرگتری را میان کشورها طلب می کنند، به مقابله برخیزیم. ما واگذاشتن مسئولانۀ عراق را به مردم آن آغاز می کنیم و آرامش دشوار به دست آمده در افغانستان را استحکام می بخشیم. همراه با دوستان دیرین و دشمنان پیشیین به گونه ای خستگی ناپذیر برای کاستن خطر هسته ای و به عقب راندن شبح گرمایش کرۀ زمین خواهیم کوشید. ما به خاطر شیوۀ زندگی خود از کسی پوزش نمی خواهيم و از دفاع آن هم چشم پوشی نمی کنیم. به آنهایی که می خواهند هدفهای خود، از جمله ترور وکشتار بی گناهان را پیش برند؛ می گوییم، شما می دانید که اینک روحیۀ ما قوی تراست و نمی توان آن را در هم شکست و شما نمی توانید بیشتر از ما دوام بیاورید و ما شما را شکست خواهیم داد. زیرا ما می دانیم که میراث متنوع ما یک قوت است نه یک ضعف. ما کشوری متشکل از مسیحیان، مسلمانان، یهودیان، هندوها و غیر معتقدان [به خدا] هستیم. ما از تمامی زبانها و فرهنگ ها شکل پذیرفته و از هرگوشه و کنار این کرۀ خاکی برخاسته ایم و از آنجا که ما شَرَنگ تلخ جنگ داخلی و جدایی [سفید و سیاه] را آزموده و از آن دوران سیاه نیرومندتر و یکپارچه تراز آنچه بودیم بیرون آمده ایم، جز این نمی توانیم باور کنیم که کینه های کهن روزی خواهند گذشت؛ که خط قبیله ای بزودی محو خواهد شد، که به موازات کوچکتر شدن جهان، انسانیت مشترک ما خود را آشکار خواهد کرد و که آمریکا باید نقش رهبری خود را در دوران تازه ای از صلح ایفا کند. به جهان مسلمان می گوییم، ما در جستجوی راه تازه ای به جلو بر اساس منافع و احترام متقابل هستیم. به آن گروه از رهبران که در سراسر جهان می کوشند بذر ستيز بپاشند، یا همۀ مفاسد جامعۀ خود را به غرب نسبت دهند می گوییم، بدانید که مردم شما در ارتباط با آنچه که می توانيد بسازيد نسبت به شما به داوری خواهند نشست نه آنچه که نابود می کنيد. به آنهایی که با توسل به فساد و فریبکاری و خاموش کردن دگر اندیشان به قدرت می چسبند می گوییم، بدانید که شما در راه غلط تاریخ گام می زنید، ولی ما در صورتی که شما بخواهید مشت گره شدۀ خود را بگشایید، به سویتان دست دراز می کنيم. به مردم کشورهای فقیر می گوییم، ما قول می دهیم که در کنار شما کار کنیم تا کشتزارهاتان بارور شوند و به روان شدن آب پاکیزه مدد می رسانیم تا به بدنها و فکرهای گرسنه غذا برسد. و به کشورهایی که نظیر کشور ما از رفاه نسبی برخوردارند می گوییم، ما نمی توانیم بیش از این در برابر رنجهای خارج از مرزهای خودمان بی اعتنا بمانیم، و نیز نمی توانیم منابع جهانی را بدون توجه به پیآمد آن به مصرف برسانیم. زیرا جهان تغییر یافته است و ما نیز باید همگام با آن تغییر پیدا کنیم. در اثنایی که به راه گشوده شده در پیش روی خود می نگریم، آمریکاییان شجاعی را که در همین ساعت در حال گشت در بیابانهای دورافتاده و کوهستان های دور دست هستند، با حق شناسی فروتنانه به یاد می آوریم. آنها هم چیزی دارند که به ما بگویند، درست مانند قهرمانان به خاک افتاده [گورستان] آرلینگتن که از پس قرنها در گوش ما زمزمه می کنند. ما به آنها نه به این سبب که پاسداران آزادی ماهستند، بلکه به این دلیل که تجسمی از روحیه خدمت، از آمادگی برای یافتن چیزی بزرگتر از خویش اند، ادای احترام می کنیم. و با این همه، در این لحظه – لحظه ای که معرف یک نسل خواهد بود – دقیقا همین روحیه است که باید در همۀ ما حضور داشته باشد. هر قدر که دولت بتواند و باید کارانجام دهد، در وهلۀ آخر ایمان و عزم راسخ مردم آمریکا است که تکیه گاه این ملت است. مهربانی نسبت به یک غریبه در هنگام شکستن سیل برگردانها، از خود گذشتگی کارگرانی که آماده اند از ساعات کار خود بکاهند تا دوستی کار خود را از دست ندهد، چنین رفتاری است که به ما برای پشت سر گذاشتن تاریک ترین ساعات خود مدد می رساند. شجاعت آتش نشانی است که به سوی پله ای که از دود آکنده شده هجوم می آورد، اما همچنین آمادگی پدرومادر برای پروردن یک کودک است که سرانجام سرنوشت ما را تعیین می کند. چالش های پیش روی ما ممکن است تازه باشند. ابزارهایی که ما با آنها به رویارویی با آن چالش ها می رویم ممکن است نو باشند. اما ارزشهایی که موفقیت ما به آنها وابسته است – سخت کوشی و درستکاری، شهامت و انصاف، بردباری و کنجکاوی، وفاداری و میهن دوستی –اینها چیزهای کهنسالی هستند. این چیزها حقیقت دارند. آنها نیروهای آرام پیشرفت در سراسر تاریخ ما بوده اند. پس آنچه که مورد نیازاست بازگشت به این حقایق است. آنچه که اکنون از ما انتظار می رود یک عصر تازۀ مسئولیت است – تایید این نکته از جانب هر آمریکایی است که ما نسبت به خویش وظایفی داریم، وظایف مربوط به کشور ما و دنیا که ما آنها را با اکراه نمی پذیریم، بلکه با خوشوقتی در آنها چنگ می زنیم، با این آگاهی استوارکه هیچ چیز رضایت بخش تر از این برای روح، بهتر برای معرفی شخصیت نیست که تمامی وجودمان را وقف یک وظیفۀ دشوار کنیم. این بهایی است که برای شهروندی باید پرداخت و نویدی است که در آن نهفته است. این سرچشمۀ اطمینان ما است – آگاهی از این که خداوند ما را برای شکل بخشیدن به یک سرنوشت نا مطمئن فرا می خواند. این معنای آزادی و ایمان ماست - چرا مردان وزنان از هر نژاد و دینی می توانند در جشنی که در این محوطۀ شکوهمند برپاست بپیوندند، چرا مردی که پدرش تا شصت سال پیش نمی توانست در یک رستوران محلی غذا بخورد امروز برای ادا کردن مقدس ترین سوگندها در برابر شما ایستاده است. بنا بر این بگذارید این روز به عنوان روزی به یادماندنی شخصیت بخشیم. به ياد بياوريم که ما که هستیم و چه راه دوری را پیموده ایم. در سال تولد آمریکا، در سردترین ماه ها، گروه کوچکی از مردان در کنار آتش در حال مردن اردوگاه خود در کرانۀ یک رود یخ زده به هم چسبیده بودند. پایتخت رها شده بود. دشمن در حال پیشروی بود. برف به لکه های خون آغشته بود. در لحظه ای که سرنوشت انقلاب ما نامعلوم بود ، پدر ملت ما فرمان داد که این کلمات برای مردم خوانده شود: "بگذارید به دنیای آینده گفته شود ... که در عمق زمستان، وقتی که هیچ چیز جز امید و تقوی نمی توانست دوام آورد ... شهر و روستا، که از خطر مشترک در تشویش بودند، برای دیدار با [آن] گام پیش نهادند." آمریکا، در برابر خطرهای مشترک، در این زمستان دشواری های ما، بگذارید این واژه های جاودانی را به یاد آوریم. بگذارید باردیگر با امید و تقوی، به استقبال جریانهایی به سردی یخ برویم، و در برابر هر توفانی که برخیزد پایداری کنیم. بگذارید فرزندان ما بگویند که ما [به سختی] ها پشت نکردیم و تزلزل به خود راه ندادیم و با چشمان دوخته شده بر افق و با شمول الطاف خداوندی به ما، آن هدیۀ بزرگ آزادی را به پیش بردیم و درست و سالم به نسل های آینده تحویل دادیم. |
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
پديده بى نظيرى که در قرآن وجود دارد، در هيچ کتاب نوشته دست بشر يافت نميشود. هر يک از عناصر قرآن داراى ترکيبى است رياضى: سوره ها، آيات، لغات، تعداد حروف، تعداد کلمات هم خانواده، تعداد و انواع اسم هاى الهى، طرز نوشتن بعضى لغات، عدم وجود يا تغيير عمدى بعضى حروف در بعضى لغات و بسيارى از عوامل ديگر قرآن بغير از محتوياتش، همگى داراى ترکيبى خاص هستند. سيستم رياضى قرآن دو جنبه مهم دارد: (۱) انشاء رياضى، و(۲) ساختمان رياضى قرآن که شامل شماره سوره ها و آيات است. بخاطر اين کد رياضى جامع، کوچگترين تغيير در متن يا ساختمان ترکيبى قرآن، بلافاصله آشکار ميشود.
بسادگى قابل درک
غير قابل تقليد
براى اولين بار در تاريخ، ما کتابى داريم با اثبات نويسندگى الهى_ ترکيب رياضى ماوراء انسانى.
خوانندگان اين کتاب به آسانى ميتوانند معجزه رياضى قرآن را بررسى کنند. کلمه خدا (الله) در سراسر قرآن با حروف بزرگ و پر رنگ نوشته شده است. در گوشه سمت چپ پايين هر صفحه، مجموع تعداد دفعاتى که کلمه "خدا" از ابتداى قرآن تا آن صفحه تکرار شده است، نوشته شده. شماره نوشته شده در گوشه سمت راست پايين صفحه، مجموع شماره آياتى است که کلمه "خدا" در آنها تکرار شده است. آخرين صفحه کتاب، يعنى صفحه ۶۰۴، جمع کل تعدد تکرار کلمه "خدا" را در قرآن نشان ميدهد که ۲۶۹۸ مرتبه است، يا ۱۴۲۱۹. مجموع شماره آياتى که دارى کلمه "خدا" است، ميشود ۱۱۸۱۲۳، اين عدد هم بر ۱۹ قابل قسمت است: (۱۱۸۱۲۳=۱۹۶۲۱۷).
عدد نوزده مخرج مشترک سراسر سيتم رياضى قرآن است.
اين پديده بتنهايى اثبات غير قابل تقليدى است که نشان ميدهد قرآن پيغام خدا است به دنيا. هيچ بشرى نميتوانسته حساب ۲۶۹۸ تکرار کلمه "خدا" و تعداد شماره آياتى را که کلمه "خدا" در آنها تکرار شده است، داشته باشد. اين پديده خصوصا غير ممکن است وقتيکه در نضر داشته باشيم (۱) که قرآن در زمان جهالت و نادانى آشکار شد، و (۲) سوره ها و آيات وحى شده از نظر زمان و مکان وحى با هم فاصله بسيارى داشتند. ترتيبى که سوره ها و آيات در ابتدا فرستاده شد، بکلى با آخرين ترتيب قرار گرفتن شان (ضميمه ۲۳) فرق داشت. اما، سيستم رياضى قرآن تنها به کلمه "خدا" محدود نيست؛ بلمه بسيار گستره، بسيار پيچيده، و کاملا جامع است.
حقايق ساده
مانند خود قرآن، کد رياضى قرآن از بسيار ساده تا بسيار مشگل تغيير ميکند. حقايق ساده مشاهداتى است که بدون هيچ وسايلى ميتوان آنها را بررسى کرد. حقايق پيچيده به کمک ماشين حساب يا کامپيوتر قابل رويت است. بررسى حقايق زير به هيچ وسيله اى احتياح ندارد، اما خواهشمند است بخاطر داشته باشيد که همه اينها به متن عربى اصلى اشاره دارد:
۱. اولين آيه (۱:۱)، معروف به "بسم الله، شامل......................۱۹ حرف است.
۲. قرآن داراى ۱۱۴ سوره است که ميشود................................۱۹۶ .
۳. مجموع آيات در قرآن ۶۳۴۶ است که ميشود......................۱۹۲۳۴ .
[۶۲۳۴ آيه شماره گذارى شده است و ۱۱۲ آيه (بسم الله) شماره گذارى نشده است که ميشود ۶۲۳۴ =۱۱۲+۶۲۳۴] توجه کنيد که ۶+۴+۳+۶ ميشود...........۱۹ .
۴. بسم الله ۱۱۴ مرتبه تکرار شده است، با وجود غيبت مرموز آن در سوره ۹ (درسوره ۲۷ دو بار تکرار شده است ) و ۱۱۴ = ..................................۱۹۶ .
۵. از غيبت بسم الله در سوره ۹ تا بسم الله اضافى در سوره ۲۷، دقيقا.......... ۱۹ سوره است.
۶. مجموع شماره سوره ها از ۹ تا ۲۷ (۲۷+۲۶+......+۱۲+۱۱+۱۰+۹) = ۳۴۲ يا ............۱۹۱۸.
۷. اين مجموع (۳۴۲) همچنين مساوى است با مجموع کلمات بين دو بسم الله سوره ۲۷، و ۳۴۲ =.................................۱۹۱۸.
۸. اولين آيات معروفى که اول وحى شد (۵-۱:۹۶) شامل ...........۱۹ کلمه است.
۹. اين اولين وحى ۱۰ کلمه اى، داراى ۷۶ حرف است ..................۱۹ ۴.
۱۰. سوره ۹۶ که از نظر ترتيب زمانى اولين سوره است، داراى ..........۱۹ آيه است.
۱۱. اين اولين سوره از نظر ترتيب زمانى، از آخر قرآن ...............۱۹ همين است.
۱۲. سوره ۹۶ شامل ۳۰۴ حرف عربى است، و ۳۰۴ ميشود............۱۹۱۶.
۱۳. آخرين سوره فرستاده شده(سوره ۱۱۰) شامل................۱۹ کلمه است.
۱۴. اولين آيه از آخرين سوره وحى شده (۱:۱۱۰) شامل ........۱۹ حرف است.
۱۵. ۱۴ حرف مختلف عربى، ۱۴ "پاراف قرآنى" مختلف (مانند ا . ل. م، از ۲:۱) را تشکيل ميدهند که در ابتداى ۲۹ سوره قرار دارند. مجموع اين اعداد ميشود ۱۴+۱۴+۲۹=۵۷ يا ۱۹۳.
۱۶. مجموع ۲۹ سوره اى که "پارافهاى قرآن" در آنها آمده است ميشود:
۸۲۲=۶۸+۵۰+..........+۷+۳+۲، و ۸۲۲+۱۴ (۱۴ مجموعه پارافها) ميشود ۸۳۶، يا ۱۹۴۴.
۱۷. بين اولين سوره پاراف دار(۲) و آخرين سوره پاراف دار (۶۸)، ۳۸ سوره بدون پاراف وجود دارد.........................۱۹۳۸.
۱۸. بين اولين و آخرين سوره هاى پاراف دار...................۱۹ مجموعه پاراف دار و بدون پاراف وجود دارد.
۱۹. ۳۰ عدد مختلف در قرآن تکرار شده است: ۱،۲،۳،۴،۵،۶،۷،۸،۹،۱۰،۱۱،۱۲، ۱۹،۲۰،۳۰،۴۰،۵۰،۶۰،۷۰،۸۰، ۹۹،۱۰۰،۲۰۰،۳۰۰،۱۰۰۰،۲۰۰۰،۳۰۰۰،۵۰۰۰،۵۰۰۰۰، ۱۰۰۰۰۰، مجموع اين اعداد ميشود ۱۶۲۱۴۶، که ميشود ......۱۹۸۵۳۴.
اين خلاصه فشرده اى بود از معجزات ساده.
|
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
آموزش در ایران، قدمتی دیرینه دارد. بررسی تاریخی آموزش، به اختصار، در دوره قبل از ورود دین اسلام به ایران نشان می دهد که آموزش بر اساس تعالیم دین زردشت، توسط جامعه و والدین انجام می شد. در زمان حکومت ساسانیان (224 قبل از میلاد تا 642 بعد از میلاد) نخستین دانشگاه که رشته های پزشکی، فنی، و علوم طبیعی و اجتماعی را تدریس می کرد، پایه گذاری گردید.
بعد از ورود اسلام به ایران، مساجد، مکتب خانه و حوزه های علمیه، مراکز اصلی تعلیم و تربیت شدند. دروس اصلی مدارس آن زمان، صرف و نحو عربی و منطق بود که عموماً فرزندان طبقات متوسط در آن آموزش می دیدند و طبقات بالای جامعه برای فرزندان خویش معلم سرخانه استخدام می کردند. در چنین نظام قشربندی که البته با نظام کاستی پیش از اسلام تفاوت اساسی کرده بود، فرزندان طبقات پایین تر، بویژه در مناطق روستایی، به ندرت سواد می آموختند.
تأسیس مدارس جدید ابتدایی و متوسطه، به سبک اروپایی، مقارن مشروطیت و سلطنت احمدشاه بود، هر چند که، پیش از این مقدمات تأسیس دارالفنون فراهم شده بود. ریشه های تغییر نظام آموزشی به اوایل دوره قاجاریه و جنگهای ایران و روس برمی گردد که طی آن، رهبران جامعه از تحولات غرب مطلع شدند و به عقد قراردادهایی مبادرت ورزیدند. اجزای این قراردادها، به ویژه قرارداد عباس میرزا و انگلیس که اعزام محصل به خارج را نیز در بر می گرفت، زمینه ساز ورود اندیشه غرب به عنوان یک حرکت غیردینی به ایران می باشد. با وقوع انقلاب مشروطیت، که ریشه در تحولات اجتماعی ایران داشت، تغییر نظام آموزشی و شکلگیری نهاد جدید آموزش سرعت گرفت. البته بعد از سالهای 1313، با ورود دوباره اندیشه دینی به محافل و محیطهای فرهنگی و آموزشی از سرعت رشد اندیشه سکولاریسم در پهنه آموزش کاسته شد.
در دهه 1330 و 1340، با عضویت ایران در یونسکو، شرکت در کنفرانسهای جهانی و میزبانی کنفرانس وزیران آموزش و پرورش در دهه 1340 در تهران، آموزش و کاهش بیسوادی به عنوان شاخص مهم توسعه از عوامل درون زای برنامه های اقتصادی و اجتماعی گردید.
بعد از انقلاب اسلامی، ساخت نهاد آ»وزش تغییر اساسی نکرد و تنها آموزشهای مذهبی، غنای بیشتری یافت. این امر، علاوه بر کارکرد آشکار به جامعه ایران، دارای کارکرد پنهان نیز می باشد، که به عنوان مثال می توان از آموزش قوانین جدید مملکتی، احترام به ارزشها، مقدسات دینی و آرمانهای نظام جمهوری اسلامی ایران نام برد.
به هر حال، توسعه ارتباطات و آگاهی از پیشرفتهای ملل دیگر، بر تقاضای آموزشی و نظام آموزش تأثیر زیادی می گذارد.
|
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
دانشکده کشاورزی دانشگاه ارومیه
- سال تأسیس: 1344
- گروههای آموزشی: آبیاری، ماشینهای کشاورزی، خاکشناسی، باغبانی، زراعت،اصلاح نباتات، گیاهپزشکی، علوم دامی و علوم صنایع غذایی
- تعداد داشجویان: 950 نفر
- نشانی: ارومیه – پردیس نازلو
- تلفن: 775035
- دورنویس: 779930
دانشکده کشاورزی دانشگاه ایلام
- سال تأسیس: 1374
- گروههای آموزشی: علوم دامی، تولیدات گیاهی، مرتع و جنگلداری، ماشین آلات کشاورزی، معماری و کامپیوتر، عمران
- تعداد دانشجویان: 1526 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
- تلفن: 2227015 دانشکده کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا
- سال تأسیس: 1330
گروههای آموزشی: گیاه پزشکی، خاکشناسی، زراعت و اصلاح نباتات، تکنولوژی، آبیاری، ترویج و آموزش کشاورزی، باغبانی ماشین های کشاورزی، تکنولوژی دامی، دامپزشکی
- تعداد دانشجویان: 1275 نفر
- نشانی: همدان بلوار آزادگان – چرم سازی، دانشکده کشاورزی
- تلفن: 4227090
- دورنویس: 4227012 مراکز تحقیقاتی
مزرعه آموزشی و پژوهشی دستجرد
- گروههای پژوهشی: دامپروری، مرغداری، گاوداری، گوسفنداری، ماهی، زراعت
- تعداد |پژوهشگران: 7 نفر
- نشانی: همدان، دستجرد، بخش بهار، روستای دستجرد
- تلفن: 8268069
مزرعه آموزشی و پژوهشی عباس آباد
گروههای پژوهشی: باغبانی، ماشین آلات، دامپروری، دامپزشکی، زراعت، مرغداری، گاوداری
- تعداد پژوهشگران: 4 نفر
- نشانی: همدان، میدان قائم، جنب پارک ورزش
- تلفن: 8268069
دانشکده کشاورزی دانشگاه بیرجند
- سال تأسیس: 1358
- گروههای آموزشی: زراعت، آبیاری، تولیدات گیاهی، محیط زیست، مرتع و آبخیزداری
- تعداد دانشجویان: 798 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
- تلفن: 28770-26577
- دورنوریس: 22603
دانشکده کشاورزی دانشگاه تبریز
- سال تأسیس: 1334
- گروههای آموزشی: گیاهپزشکی، خاکشناسی، باغبانی، فضای سبز، زراعت و اصلاح نباتات،آبیاری، ماشینهای کشاورزی، علوم دامی، علوم صنایع غذایی، اقتصاد کشور
- تعداد دانشجویان: 1609 نفر
- نشانی: مراغه
مراکز آموزش عالی وابسته
مرکز کشاورزی مراغه
- سال تأسیس: 1366
- گروههای آموزشی: باغبانی، گیاهپزشکی و خاکشناسی
- تعداد دانشجویان: 236 نفر
- نشانی: کوی دانشگاه، دانشکده کشاورزی مراغه
دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس
- سال تأسیس: 1362
- گروههای آموزشی: مهندسی کشاورزی، آبیاری و زهکشی، اصلاح نباتات، اقتصاد کشاورزی، باغبانی و زراعت، بیماری شناسی گیاهی، پرورش و مدیریت تولید، ترویج و آموزش کشاورزی، خاکشناسی، علوم دامی، علوم و صنایع غذایی، مکانیک ماشین های کشاورزی و تأسیسات آبیاری
- تعداد دانشجویان: 417 نفر
نشانی: کیلومتر 16 جاده کرج، پیکانشهر
- تلفن: 8011001
- دورنویس: 4-6026522 دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران و دانشکده ها و مراکز تحقیقاتی وابسته
- سال تأسیس: 1306
- گروههای آموزشی: آبیاری و آبادانی، اقتصاد کشاورزی، باغبانی، ترویج و آموزش کشاورزی، علوم و صنایع غذایی، علوم دامی، گیاهپزشکی، زراعت و اصلاح نباتات و پژوهش بیوتکنولوژی کشاورزی
- تعداد دانشجویان: 1420 نفر
- نشانی: کرج – خیابان دانشکده، دانشکده کشاورزی
- تلفن: 224022
- دورنویس: 224511
مراکز آموزش عالی وابسته
مجتمع آموزش عالی ابوریحان
- گروههای آموزشی: فنی و کشاورزی، تولیدات گیاهی، عمران روستایی، گیاهپزشکی و علوم دامی
- تعداد دانشجویان: 1045 نفر
- نشانی: کیلومتر 20 جاده خاوران، پاکدشت
- تلفن: 20866-029230 مراکز تحقیقات باغبانی
- نشانی: کرج جاده مردآباد، جنب اتوبان ، وابسته به دانشکده کشاورزی
مرکز جنگل آموزشی، تحقیقاتی و پژوهشی خیر رودکنار
-نشانی: نوشهر، خیر رودکنار ، وابسته به دانشکده منابع طبیعی
ایستگاه دامپروری
-نشانی: کرج، جاده مردآباد، جنب اتوبان، وابسته به دانشکده کشاورزی
بانک ژن غلات و حبوب- نشانی: پردیس دانشگاه، وابسته به دانشکده کشاورزی
دانشکده کشاورزی دانشگاه رازی
- سال تأسیس: 1362
- گروههای آموزشی: زراعت و اصلاح نباتات، علوم دامی، ترویج و آموزش کشاورزی، آبیاری و گیاهپزشکی
- تعداد دانشجویان:813 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
- تلفن: 712035
- دورنویس:711083 دانشکده کشاورزی دانشگاه زنجان
- سال تأسیس: 1354
- گروههای آموزشی: زراعت، دامپروری، باغبانی، ترویج، گیاهپزشکی، و خاکشناسی
- تعداد دانشجویان: 804 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
- تلفن: 9-547001
- دورنویس: 547000
دانشکده کشاورزی دانشگاه زابل
- سال تأسیس: 1362
- گروههای آموزشی: زراعـت، علوم دامی، اقتصاد کشاورزی، گیاهپزشکی، آبیاری و صنایع غذایی
- تعداد دانشجویان: 1790 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
مراکز تحقیقاتی
پژوهشکده کشاورزی زابل
- گروههای پژوهشی: اقتصاد کشاورزی، زراعت و اصلاح نباتات، بهداشت دام و طیور مرتعداری، هواشناسی
- نشانی: زابل – میدان جهاد
- تلفن: 3-31129
دانشکده کشاورزی دانشگاه شاهد
- سال تأسیس: 1370
- گروههای آموزشی: زراعت و اصلاح نباتات، باغبانی و گیاهپزشکی
- تعداد دانشجویان: 320 نفر
- نشانی: رامسر – دوراهی سادات محله
- تلفن: 8-33234-01942
- دورنویس: 33232
دانشکده کشاورزی دانشگاه شاهرود
- سال تأسیس: 1369
- گروههای آموزشی: ناپیوسته گیاهی، کاردانی تأسیسات آبیاری، تکنولوژی، تولیدات گیاهی
- تعداد دانشجویان:311 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
- تلفن: 9-32204
- دورنویس: 34419
دانشکده کشاورزی دانشگاه شهرکرد
- سال تأسیس: 1356
- گروههای آموزشی: علوم زراعی، دامی، منابع طبیعی، آبیاری، خاکشناسی، ماشین الات
- تعداد دانشجویان: 2421 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
- تلفن: 6-4424401
دانشکده کشاورزی دانشگاه شهید باهنر کرمان
- سال تأسیس: 1362
- گروههای آموزشی: زراعت و اصلاح نباتات، دامپروری، اقتصاد کشاورزی، مهندسی آبیاری، گیاهپزشکی و ماشین های کشاورزی
- نشانی: انتهای بلوار 22 بهمن، مجتمع دانشگاهی شهید باهنر
- تلفن: 264650
- دورنویس: 235390
مجتمع عالی آموزشی و پژوهشی کشاورزی رامین
- گروههای آموزشی: 8 گروه
- تعداد دانشجویان: 926 نفر
- نشانی: اهواز – ملاثانی (رامین)
- تلفن: 2101-0612322
- دورنویس: 2425
مراکز تحقیقاتی
پژوهشکده کشاورزی رامین
- گروههای پژوهشی: علوم زراعی، علم دامی، صنایع غذایی
- تعداد پژوهشگران: 2 نفر تمام وقت و 16 نفر نیمه وقت
- نشانی: خوزستان ، رامین (ملاثانی)
- تلفن: 2103
دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز
- سال تأسیس: 1334
- گروههای آموزشی: گیاهپزشکی ، علوم و صنایع غذایی ماشین های کشاورزی، خاک شناسی، علوم دامی، زراعت و اصلاح نباتات، اقتصاد کشاورزی، باغبانی و مدیریت مناطق بیابانی
- تعداد دانشجویان: 1547
- نشانی: شیراز – جاده شیراز مرودشت، باجگاه
دانشکده کشاورزی دانشگاه صنعتی اصفهان
- سال تأسیس: 1356
- گروههای آموزشی: آبیاری، اصلاح نباتات، باغبانی، خاکشناسی، زراعت، دامپروری، صنایع غذایی، گیاه پزشکی، ماشین های کشاورزی و حشره شناسی
- تعداد دانشجویان: 1610 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه
- تلفن: 8912255
- دورنویس:8912254
مرکز تحقیقات دانشگاه صنعتی امیر کبیر
مرکز تحقیقات صنایع غذایی و قند
- گروههای پژوهشی: مهندسی صنایع غذایی، بیوتکنولوژی غذایی و مهندسی بیوشیمی
- تعداد پژوهشگران: 11 نفر
- نشانی: پردیس دانشگاه – دانشکده مهندسی شیمی
- تلفن: 6405847
- پست الکترونیکی: fare@cic.aku.ac.ir دانشکده علوم مهندسی زراعی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
- گروههای آموزشی: آبیاری
- تعداد دانشجویان: 97 نفر
- نشانی: میدان بسیج ، پردیس جدید
- تلفن: 2226942-2225665
دانشکده کشاورزی گنبد
- گروههای آموزشی: تکنولوژی علوم گیاهی، تکتولوژی علوم دامی، منابع طبیعی
- تعداد دانشجویان: 878 نفر
- نشانی: خیابان فرودگاه ، خیابان شهید فلاحی
- تلفن: 24060
- دورنویس: 24060
دانشکده علوم و صنایع غذایی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
- گروههای آموزشی: علوم غذایی
- تعداد دانشجویان: 94 نفر
- نشانی: میدان بسیج ، پردیس جدید
- تلفن:2226942-2225655
دانشکده کشاورزي دانشگاه فردوسي مشهد
- گروههاي آموزشي: باغباني، گياهپزشکي، زراعت، آبياري، علوم دامي، اقتصاد کشاورزي، خاکشناسي و ماشين هاي کشاورزي
- تعداد دانشجويان: 1250 نفر
- نشاني: پرديس دانشگاه
- تلفن: 821555
دورنویس: 815845
- پست الکترونيکي: mhrashed@Argric.um.ac.ir
شيروان
- گروههاي آموزشي: تکنولوژي توليدات گياهي، تکنولوژي مرتع و آبخيزداري
- تعداد دانشجويان:160 نفر
- نشاني: شيروان
- تلفن: 4603
- دورنويس: 4603
دانشکده کشاورزي دانشگاه کردستان
- سال تأسيس: 1378
- گروههاي آموزشي: دامي، مرتع و آبخيزداري، زراعت و جنگلداري
- تعداد دانشجويان: 608 نفر
نشاني: پرديس دانشگاه
- تلفن: 660064
دانشکده علوم کشاورزي دانشگاه گيلان
- سال تأسيس: 1356
- گروههاي آموزشي: جنگلداري، دامپروي، گياهپزشکي، آبياري، باغباني، خاکشناسي، زراعت
- تعداد دانشجويان: 1143 نفر
- نشاني: رشت، کيلومتر 11 جاده رشت – قزوين – مجتمع بزرگ دانشگاه گيلان
- تلفن:6660009-6661388-0131
- دورنويس: 6669281 آموزشکده کشاورزي صومعه سرا
- سال تأسيس: 1363
- گروههاي آموزشي: تکنولوژي توليدات گياهي، تکنولوژي توليدات دامي، تکنولوژي توليدات جنگل
- تعداد دانشجويان: 249 نفر
- نشاني: صومعه سرا -، خيابان امام خميني، روبه روي بانک کشاورزي
- تلفن: 3024-3599-018232
- دورنويس: 2102
دانشکده کشاورزي دانشگاه لرستان
- سال تأسيس: 1372
- گروههاي آموزشي: دامپزشکي، زراعت، جنگلداري، توليدات گياهي
- تعداد دانشجويان:945 نفر
- نشاني: پرديس دانشگاه
- تلفن: 9-25085
دانشکده علوم کشاورزي دانشگاه مازندران
- سال تأسيس: 1351
- گروههاي آموزشي: علوم دامي، آبياري، گياهپزشکي، خاکشناسي
- تعداد دانشجويان: 800 نفر
- نشاني: ساري، کيلومتر 9 جاده خزرآباد
- تلفن: 27891-0151
- دورنويس: 20336
دانشکده کشاورزي دانشگاه وليعصر (عج) رفسنجان
- سال تأسيس: 1370
- گروههاي آموزشي: گياهپزشکي، باغباني و خاکشناسي
- تعداد دانشجويان: 534 نفر
- نشاني: پرديس دانشگاه
- تلفن:336804-336803
- دورنويس: 27601
دانشکده کشاورزي هرمزگان
- گروههاي آموزشي: باغباني
- تعداد دانشجويان: 25 نفر
دانشکده کشاورزي دانشگاه ياسوج
- سال تأسيس: 1378 با موافقت قطعي
- گروههاي آموزشي: علوم دامي، زراعت و اصلاح نباتات
- نشاني: واقع در مجموعه فعلي مجتمع
مؤسسه تحقیقات کشاورزی دیم
- سال تأسيس: 1371
- زمینه های تحقیق: بهنژادی و بهزراعی گندم، جو، نخود و عدس، علوفه، آفتابگردان و کلزا
- تعداد کل پژوهشگران: دکتری (3 نفر مرد)، کارشناسی ارشد(32 نفر مرد و 1 نفر زن)، کارشناسی (12 نفر مرد)، دانشجوی دکتری (11 نفر)، دانشجوی کارشناسی ارشد (4 نفر)
- نشاني: مراغه، خیابان کمربندی شمال
- تلفن: 228078-221539 -0421
- دورنويس: 222069
- پست الکترونیک: dari@areeo.or.ir
- نشانی اینترنت:www.areeo.or.ir
انجمن علمی باغبانی ایران
- سال تأسيس: 1375
- عناوین نشریات ادواری: خبرنامه انجمن باغبانی ایران (فصلنامه)، مجله علوم و فنون باغبانی ایران (نیمسال نامه)
- تعداد اعضای انجمن : پیوسته (اصلی): 162 نفر
- نشاني: شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده کشاورزی
- تلفن: 3-680901-0711
- دورنويس: 28193 کتابخانه مرکزی مؤسسه تحقیقات اصلاح و تهیه نهال و بذر
- سال تأسيس: 1356
- نشاني: کرج، جاده مردآباد، نرسیده به پل اتوبان
- تلفن: 272859-272857 (0261)
- دورنویس: 279405
|
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
علی کردان در جلسه علنی روز سه شنبه و در دفاع از خود اظهار داشت: قبل از ورود در سخن عرض می کنم که مقام معظم رهبری در هفته دولت در دیدار معظم له فرمودند وزرا به دلیل اخذ رای اعتماد در مجلس از استقلال عمل برخوردارند و به همین دلیل از رئیس جمهور درخواست کردند که هیات دولت در مجلس حضور نیابد و مزاحمتی را ایجاد نکند و وزیر کشور خود به تنهایی در خانه ملت حضور یافته و به تکلیف الهی خود عمل کند.
وزیر کشور یادآور شد: در اینجا لازم می دانم با فضایی که در طول این مدت انجام شده ابتدا شهادتین را جاری و با توکل به ذات اقدس او توسل به زهرای اطهر و فرزند صالح او امام زمان (عج) به عنوان خادم امام رضا میلاد در پیش رو را تبریک بگویم.
وی با ذکر شهادتین گفت: ای خداوند بزرگ ای قادر متعال تو را خاضعانه سپاسگزارم که مرا در معبر بی تعارف آزمون سخت قرار داده ای تا در ترازوی ایمان دینی حق از باطل مشخص و جدا گردد با این امید که کالای کرامت با سنگ عدالت در معرض داوری و ارزیابی قرار گیرد.
وی افزود: ای خدای بزرگ هدف من به ساحل رضایت و عزت مداری و اقتدار ایران است که پس از 30 سال از عمر پر بار انقلاب اسلامی همواره بر پایداری بر ارزش های انقلابی تاکید کرده ام و تو خود شاهدی که از هیچ مجاهدتی به منظور اشاعه ارزش های انقلابی و دینی فروگذاری نکردم و در این مدت طعم دشنام ها و تخریب ها را به جان خریدم.
کردان گفت: همه روزگاری را که چپ و راست قامت رعنای شهید بهشتی را نشانه کرده بود به یاد داریم. فضا آنقدر سنگین بود که دوستان او مهر سکوت بر لب زده بودند و امروز هم که عده ای از دوستان به دور از چشم دیگران به سراغم می آیند و موافقت خود را با من پنهانی اعلام می کنند آن روزها تداعی می شود البته من هرگز خودم را با آن راست قامت تاریخ مقایسه نمی کنم.
وزیر کشور تصریح کرد: ملت شریف ایران از زمانی که عهده داری مسئولیت وزارت کشور را با رای اعتماد مجلس و حمایت های برادر عزیز دکتر احمدی نژاد به دست گرفته ام فضاسازی سنگین رسانه ای در خارج از مرزهای این کشور با محوریت جریان رسانه ای نظام سلطه بر علیه اینجانب نمود پیدا کرد.
وی ادامه داد: اوج حملات ناجوانمردانه به گونه ای بود که بیش از ده هزار خبر منفی بر علیه اینجانب ونظام مقدس جمهوری اسلامی منتشر شد.
کردان تصریح کرد: رادیو اسرائیل اعلام کرد علی کردان خشونت طلب سابقه کار در سپاه را دارد و اصلا برای اینکار مفید نیست. سایت ضد انقلاب روز آنلاین اعلام کرد کردان تروریست که قبلا با نهادهای نظامی همکاری داشته و طرفدار حکومت آخوندهاست حضورش در وزارت کشور با دموکراسی منافات دارد.
وزیر کشور گفت: رادیو اسرائیل اعلام کرد روند تخریب و تضعیف وزیر کشور ایران باید ادامه پیدا کند.
وی افزود: این هجوم بی امان رسانه ای به بهانه استیضاح وزیر کشور امروز به چیزی جز وحدت نیروهای انقلاب و هوشیاری فعالان سیاسی منجر نشده است.
کردان یادآور شد: بنده خواستم با حضور خودم در صحن علنی شادکامی و هیاهوی پوچ آنان مبنی بر استعفای خودم را به عزای عمومی آنان تبدیل کنم و بگویم روح حاکم بر نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران مردم سالاری دینی است و استیضاح یک فرایند قانونی است که انجام می گیرد.
وزیر کشور تاکید کرد: نتیجه این استیضاح هر چه باشد برای دولت مکتبی و اصولگرا و مجلس انقلابی و برای بنده جز همبستگی و وفاق نیروهای انقلاب نخواهد بود.
کردان اظهار داشت: در داخل کشور برخی مخالفت ها نسبت به اینجانب تحت هیچ شرایطی در شان آنها نبوده است و نه تنها انتقاد نبوده بلکه به تخریب اینجانب منجر شده است که من توقع این بی مهری ها را نداشتم. چگونه بعضی از نمایندگان محترم استیضاح کننده محاکمه نکرده اتهام دروغ جعلی و سوء استفاده را متوجه من دانسته اند.
وزیر کشور گفت: چرا حاضریم حرمت و آبروی افراد به آسانی فروخته شود. ترویج شایعه استعفا، مقایسه وزیر کشور جمهوری اسلامی با امثال بختیار و صدها سیستم اینچنین چرا؟
وی افزود: آیا از علی کردان سخنی در پاسخ به این همه توهین و تخریب شنیده اید؟ آیا سخنی جزء اینکه مجلس شورای اسلامی فصل الخطاب است شنیده اید؟
کردان تصریح کرد: علت سکوت حقیر این بوده که مبادا در وادی رسانه ای وارد شود و حقی از کسی در مجلس شورای اسلامی ضایع گردد.
وی ادامه داد: من در طول مناصب و مدیریت های کلانی که برعهده داشتم به چیزی جز تلاشی دلسوزانه، مجاهدت خاموش و عمل خیرخواهانه برای انقلاب اسلامی و مردم عزیز کشورم نیاندیشیده ام.
وزیر کشور یادآور شد: نمایندگان محترم ای کاش در متن استیضاح از عهدی که حدود سه ماه قبل با شما برای اداره وزارت کشور کردم می پرسیدید.
وی افزود: به رغم همه مشکلات و فضای پر التهاب این دوران کوتاه بر خود فرض کردم که بر پیمانم با شما وفادار بمانم و با حضور در استان های مختلف به ویژه محروم کوشیدم تا با اجرای برنامه هایی در حد و قواره نظام اسلامی امنیت و اقتدار نظام اسلامی را به نمایش بگذارم و همه استان ها را واداشته درآمد سرانه واقعی استان ها را مشخص کنند.
کردان خاطرنشان کرد: پیرامون کاهش فساد اداری، رضایتمندی مردم و افزایش بهره وری و فعال نمودن نظام اجرایی پروژه ها تلاش کردم.
وی افزود: در شورای عالی ترافیک و حمل و نقل گام های جدی برداشته شده که امیدوارم در آینده نزدیک ثمره اش را مردم احساس کنند.
کردان گفت: آن مقدار از اختیارات وزارت کشور و سازمان شهرداری های ایران که زمینه بروکراسی اداری بوده است را به استانداران کشور تفویض کردم.
وی افزود: با نهایی کردن طرح جامع نشاط ملی همه دستگاه ها و موسسات را به سوی ایجاد نشاطی برخاسته از دین و معنویت رهنمودن ساختیم.
وزیر کشور درخصوص مدرک تحصیلی اش گفت: اعتقاد دارم 30 سال سوابق متعدد اجرایی برای خدمتگزاری در وزارت کشور کافی است و نیازی به ارائه مدرک تحصیلی نمی باشد، اگر چه در روز رای اعتماد همه سخن ها گفته شده است.
وی افزود: از استیضاح کنندگان می پرسم آیا گواه صداقتم تاکید بر افتخاری بودن مدرکم نمی باشد؟ از خود پرسیده اید فردی با 30 سال سابقه چگونه ممکن است مدرکی را که در صحتش تردید دارد ارائه کند.
وزیر کشور خاطرنشان کرد: آنان که حقیر را متهم به جعل کردند حسابشان را به روز دادگستری الهی واگذار می کنم و حق خود را برای اعاده حیثیت محفوظ می دانم.
وی ادامه داد: من از دستگاه قضایی استفسار کردم که نتیجه رسیدگی تان را به من اعلام کنید. دستگاه قضایی به من اعلام کرد به موجب تحقیقات به عمل آمده و نتیجه بازجویی از متهمان مدرک مزبور اساسا دارای ارزش علمی و اداری و استخدامی نیست و صرفا جنبه تشویقی و افتخاری داشته است.
کردان تصریح کرد: در خاتمه لازم است بر این موضوع تاکید کنم که بررسی های به عمل آمده پس از رای اعتماد به روشنی نشان می دهد که اینجانب در طول خدمت در صدا و سیما هیچ وجهی بابت این مدرک دریافت نکرده ام.
وزیر کشور تصریح کرد: اگر در آشفته بازار دانشگاهی عده ای از دانشگاه ها مثل اکسفورد و هاوایی مدارکی گرفته اند علی کردان فقط از این دانشگاه ها مدرک افتخاری گرفته است.
کردان گفت: اگر هیات علمی الان هم از من برای تدریس دعوت کنند اگر از عهده آن بر بیایم اینکار را می کنم در حالی که برای عضویت در دانشگاه ها ضمن ارائه همین مدرک مراحل اختیار علمی طی شده است.
وی با اشاره به ماجرای کمک پنج میلیونی برای مساجد گفت: از اینکه این روزها مجلس برآمده از الله اکبرهای ملت ایران اینگونه مورد ستم قرار گرفته باید به خدا پناه برد.
وزیر کشور تاکید کرد: دست پاک برآمده از مجلس امین اسلامی که بر گوش نابخردی نواخته شده را از جانب دولت می بوسم.
وی در پایان گفت: چهار تن از نمایندگان آقایان کوهکن و دلخوش و خانم ها آلیا و شریعتی خواستند که در دفاع از من صحبت کنند اما بنده نپذیرفتم و گفتم هر چه خود صلاح بدانم می گویم.
|
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
قصد داریم با شما در مورد هک و هکرها صحبت کنیم. اوایل برنامههای کوچکی توسط برنامهنویسان بنام “Hacks” نوشته میشد که شوخیهای بیضرر، دسترسیهای بیاجازه و برگرفته از احساس “ جلوی من حصار نکش” بود، اما اکنون تبدیل به زیانهای جدی شده است که به سیستمها وارد میشود. بهرحال در بعضی اوقات، هکرها برای سازمانها مفید هستند و بعنوان محافظ عمل میکنند. بد نیست که با فرهنگ و برنامههای این گروه از افراد آشنا شویم. بنابه تعریف، آنها افراد یا گروههایی از افراد با انگیزههای متفاوت هستند که امنیت یک سازمان یا یک فرد را به مخاطره میاندازند. آنها کاوشگران قلمروهای جدید هستند. بعضی برای منافع شخصی و بعضی برای سودرساندن به دیگران. اطلاع داشتن از تاریخ هک راه و آینده احتمالی آن را مشخص میکند. مطالعه در مورد هکرهای برجسته و داخلشدنهای بیاجازه آنها به سیستمها به افزایش آگاهی در این مورد کمک میکند.
هکرها کیستند؟ اصطلاح “هک ”به میانبر ایجاد شده در یک برنامه برای انجام سریعتر کار، اشاره میکند. (این تعریفی است که با پیدایش این کلمه همراه آن بوده است.) طبق یک خردهفرهنگ، هکرها سعی در پنهان کردن هویت واقعی خود میکنند، هرچند مطالعات نشان داده است که بعضی از آنها از تحسینشدن بدلیل ماجراهایی که بوجود میآورند، لذت میبرند. بیشتر آنها از اسامی مستعار مانند Hackingwiz یا Hyper Viper استفاده میکنند. آنها خود را افراد ماهر و هنرمندی میدانند که گاهی خود را از ویروسنویسان جدا میکنند. در حقیقت، برای مشخصکردن یک هکر، تعریف مشخصی وجود ندارد. آنها دارای زمینههای متفاوتی هستند و دلایلی که پشت هک وجود دارد گستره وسیعی را میپوشاند، اما باعث تهدیدهای مشترکی میشوند. هکرها افراد باهوشی هستند و از اینکه کامپیوترها را به انجام کاری که دوست دارند وامیدارند، لذت میبرند. در طبقهبندی هکرها سه گروه وجود دارند: • هکرهای مدرسهای قدیمی که به دادههای فنی مانند کدهای برنامه یا آنالیز سیستمها علاقمند هستند. این گروه علاقمند به درگیرشدن در تحصیلات عالیه مرتبط با علوم کامپیوتر هستند. • گروه دوم هکرهایی هستند که به مجرمان شباهت بیشتری دارند. آنها در فضای وب میگردند و برای اثبات خودشان سایتها را هک میکنند و مسالهساز میشوند. بهرحال اخیرا، تعدادشان اضافه شده است و نوجوانان بیشتری به هک مشغول شدهاند. این مساله بعبارتی حالت تفریح در فضای سایبر را برای آنها دارد. آنها ابزار خود را توسط روشها و هکهایی که از منابع غیرقانونی، مانند وبسایتهایی که به هک تخصیصیافته، بدست میآورند. این افراد برای جامعه امنیتی امروز مسالهای جدی محسوب میشوند. • گروه سوم مجرمان حرفهای هستند. افراد این گروه اغلب اهداف مالی دارند. آنها مهارت دسترسی به سیستمهای مورد هک و یا افراد با این توانایی را دارند. در فرهنگ هکرها، یک “آیین هکری” وجود دارد که در حقیقت مجموعهای از قوانین نانوشتهای است که فعالیتهای آنها را هدایت میکند و خط مشی آنها را تعیین میکند. مهمتر اینکه، این مجموعه به تایید فعالیتهای انجام شده توسط هکرها کمک میکند. هر گروه برای خود یک آیین هکری دارد که از آن تبعیت میکند. مطابق با دیدگاه افراد مختلف، هکرها یا سودمند و بعنوان جزء لازمی برای اینترنت هستند، یا اینکه تهدید محسوب میشوند. بسیاری احساس میکنند که آنها وظیفه دارند شکافهای امنیتی را پیدا و از آنها استفاده کنند تا توجه لازم را به مساله معطوف دارند. بهرحال باید روی دیگر سکه را نیز دید. همان ابزاری که برای اهداف خوب استفاده میشود میتواند همچنین باعث زیان یا سوءاستفادههای شخصی توسط افراد دیگر شود. همچنین به این طریق هزینههای اینترنت با توجه به لزوم افزایش امنیت روی وب، افزایش مییابد. گروهها و سایتهایی هستند که ابزار هک را در اختیار افراد قرار میدهند. هدف بعضی از آنها نیز اطلاعرسانی برای جلوگیری از آسیبهای احتمالی است. گاهی فعالیتهای هکی را که در حال انجام است به اطلاع عموم میرسانند. بهرحال شایان ذکر است که همچنان بین متخصصان امنیت اختلاف نظر در مورد سودرسانی یا ضرررسانی هکرها وجود دارد. جالب اینجاست که گاهی هکرها اقدام به برگزاری همایش نیز میکنند و افراد علاقمند با حضور در این همایشها با روشها و ابزار هک آشنا میشوند. البته در میان حاضرین باز هم متخصصان امنیت و نیز آژانسهای قانونگذاری و مجریان قانون حضور دارند. هدف آنها از این حضور حصول دانش بهتر در مورد این موضوع و کسب مهارتهای بیشتر با توجه به گرایش روزافزون به جرایم و تروریسم در فضای سایبر است. تاریخ ورای قضیه هک احتمالا عمری به اندازه عمر کامپیوتر دارد. روز اول کامپیوتری کار میکرد و روز دوم هک میشد. MIT اولین گروه از هکرهای کامپیوتری را معرفی کرد. گروهی جوان از تحصیلکردگان علوم کامپیوتر که روی ماشین کارت پانچ Dell کار میکردند. بهرحال این هنر! هیچ مرز بینالمللی نمیشناسد. هک در همه جا هست. با ظهور اینترنت مدرن، هک نیز رشد کرد. هک بیشتر بعنوان یک هویت مستقل ظهور کرد. روترها بدرستی تنظیم نمیشدند، همچنانکه این مساله امروز نیز وجود دارد. معمولا کاربران از ارتباطات خطوط تلفن برای دستیابی به شرکتهای بزرگ دولتی و ارتشی استفاده میکردند. و بقیه نیز پشت ترمینالهایی مینشستند که مستقیما به سیستمهایی وصل بودند که آنها در حال هک کردنشان بودند. این سیستمها از ماشینهای مینفریم بزرگ و درایوهای نواری تشکیل میشدند. دسترسی به آنها عموما با هک کردن کمترین میزان امنیت یعنی شناسه و رمزعبور بدست میآمد. البته منظور این نیست که هک در آن زمان آسانتر بود. میانگین سطح دانش هکرها نیز بالاتر رفته است. در ضمن امروزه نرمافزارهای آسیبرسان نیز براحتی در دسترس افراد با دانش کم قرار دارد. هدف از بسیاری نفوذها دستیابی به سیستمهایی بود که بنظر غیرقابل دستیابی یا امن بودند. در حقیقت شکستن امنیت این سیستمها یک چالش محسوب میشد. امروزه در دنیایی زندگی میکنیم که اینترنت بخش مهمی از آن را تشکیل میدهد. بسیاری از خریدها آنلاین انجام میگیرد و سیستمهای تجاری زیادی از این طریق به هم مرتبط هستند. ظهور کامپیوترهای رومیزی و افزایش آنها در خانهها، کامپیوتر را در دسترس گروههای زیادی از مردم قرار داده است. این امر زمینه را برای فعالیت هکرها نیز گسترش داده است. اگرچه هکرها با کامپیوترها و شبکههای پیچیدهتری سروکار دارند، خود این امر چالش قضیه را برای آنها بیشتر میکند و انگیزه آنها را بالاتر میبرد. سیاستها و فلسفههای پشت این قضیه نیز تغییر کرده است. بسیاری از گروهها از هکرها برای کمک به کشف ضعفهای امنیتی سیستمهای خود استفاده میکنند. اینترنت مدرن به هکرها اجازه داده است که مرزهای جدید را بکاوند. جنگ بین کشورها با هککردن وبسایتهای یکدیگر و از کار انداختن آنها یا پایینآوردن سایتها با حملات DoS (Denial of Service) به یک امر معمول مبدل گشته است. ارتشها از هکرها بمنظور از کار انداختن سیستمهای دفاعی دشمنانشان برای کسب برتری در جنگ استفاده میکنند. منافع مالی یک انگیزه بزرگ برای بعضی هکرها یا افرادی است که هکرها را بکار میگیرند. موسسات مالی اغلب هدف قرار میگیرند تا مقادیر زیادی از پولشان توسط روشهای الکترونیک بسرقت رود. |
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
يه روز تصميم گرفتم بخاطر مشكلم خودم رو از بالاي ساختمان پرت کنم پايين
.................
طبقه دهم زوجي رو ديدم که عاشقانه يکديگر رو در آغوش گرفته بودند
طبقه نهم پيتر رو ديدم که مثل هميشه تنها بود و گريه مي کرد طبقه هشتم مردي رو ديدم که نامزدش با بهترين دوستش هم خواب شده بود طبقه هفتم دختري رو ديدم که قرص هاي ضد افسردگي روزانه اش رو مي خورد
طبقه ششم شخص بيکار رو ديديم که هفت تا روزنامه خريده بود و نا اميدانه دنبال کار مي گشت
طبقه چهارم رز رو ديديم که مثل هميشه با دوست پسرش جر و بحث مي کرد
قبل از اينکه خودم رو از ساختمان پرتاب کنم فکر مي کردم من بد شانس ترين فرد دنيا هستم
الان مي دونم که هر کسي مشکلات و نگراني هاي خودش رو داره بعد از اينکه تمام اينها رو ديدم به اين موضوع فکر کردم که من اونقدر ها هم بد بخت نبودم همه اون آدم هايي که ديديم الان دارند به من نگاه مي کنند
خيلي خوبه که آدم مهم باشه ولي مهم تر از همه اينه که آدم خوب باشه و هر مقامي هم كه باشه مغرور نباشه. |
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
انواع شبكه هاي بي سيم
اين نوع شبكه براي كاربران محلي از جمله محيطهاي(Campus) دانشگاهي يا آزمايشگاهها كه نياز به استفاده از اينترنت دارند مفيد مي باشد. در اين حالت اگر تعداد كاربران محدود باشند مي توان بدون استفاده از Access Point اين ارتباط را برقرار نمود .در غير اينصورت استفاده از Access Point ضروري است.مي توان با استفاده از آنتن هاي مناسب مسافت ارتباطي كاربران را به شرط عدم وجود مانع تاحدي طولاني تر نمود.
دو تكنولوژي مورد استفاده براي اين شبكه ها عبارت از :IR (Infra Red ) و Bluetooth (IEEE 802.15 ) مي باشد كه مجوز ارتباط در محيطي حدود 90 متر را مي دهد البته در IR نياز به ارتباط مستقيم بوده و محدوديت مسافت وجود دارد .
توسط اين تكنولوژي ارتباط بين چندين شبكه يا ساختمان در يك شهر برقرار مي شود براي Backup آن مي توان از خطوط اجاره اي ،فيبر نوري يا كابلهاي مسي استفاده نمود .
براي شبكه هائي با فواصل زياد همچون بين شهرها يا كشورها بكار مي رود اين ارتباط از طريق آنتن ها ي بي سيم يا ماهواره صورت مي پذيرد . امنيت در شبكه هاي بي سيم - WEP(Wired Equivalent Privacy ) در اين روش از شنود كاربرهايي كه در شبكه مجوز ندارند جلوگيري به عمل مي آيد كه مناسب براي شبكه هاي كوچك بوده زيرا نياز به تنظيمات دستي( KEY ) مربوطه در هر Client مي باشد. اساس رمز نگاري WEP بر مبناي الگوريتم RC4 بوسيله RSA مي باشد. - SSID (Service Set Identifier ) شبكه هاي WLAN داراي چندين شبكه محلي مي باشند كه هر كدام آنها داراي يك شناسه (Identifier ) يكتا مي باشند اين شناسه ها در چندين Access Point قرار داده مي شوند . هر كاربر براي دسترسي به شبكه مورد نظر بايستي تنظيمات شناسه SSID مربوطه را انجام دهد . - MAC (Media Access Control ) ليستي از MAC آدرس هاي مورد استفاده در يك شبكه به AP (Access Point ) مربوطه وارد شده بنابراين تنها كامپيوترهاي داراي اين MAC آدرسها اجازه دسترسي دارند به عبارتي وقتي يك كامپيوتر درخواستي را ارسال مي كند MAC آدرس آن با ليست MAC آدرس مربوطه در AP مقايسه شده و اجازه دسترسي يا عدم دسترسي آن مورد بررسي قرار مي گيرد .اين روش امنيتي مناسب براي شبكه هاي كوچك بوده زيرا در شبكه هاي بزرگ امكان ورود اين آدرسها به AP بسيار مشكل مي باشد. انواع استاندارد 802.11 اولين بار در سال 1990 بوسيله انستيتيو IEEE معرفي گرديد كه اكنون تكنولوژيهاي متفاوتي از اين استاندارد براي شبكه هاي بي سيم ارائه گرديده است . 802.11 براي روشهاي انتقال FHSS(frequency hopping spared spectrum ) يا DSSS (direct sequence spread spectrum ) با سرعت 1 Mbpsتا 2Mbps در كانال 2.4 GHz قابل استفاده مي باشد. 802.11a براي روشهاي انتقال OFDM (orthogonal frequency division multiplexing ) با سرعت 54Mbps در كانال 5GHz قابل استفاده است. 802.11b اين استاندارد با نام WI-Fi يا High Rate 802.11 قابل استفاده در روش DSSS بوده و در شبكه هاي محلي بي سيم نيز كاربرد فراواني دارد همچنين داراي نرخ انتقال 11Mbps مي باشد. 802.11g اين استاندارد براي دستيابي به نرخ انتقال بالاي 20Mbps در شبكه هاي محلي بي سيم و در كانال 2.4GHz كاربرد دارد.
Bluetooth
نوع ساده اي از ارتباط شبكه هاي بي سيم است كه حداكثر ارتباط 8 دستگاه را با تكنولوژي Bluetooth پشتيباني مي كند دستگاههايي از قبيل PDA ، نوت بوك ، تلفن هاي همراه و كامپيوترهاي شخصي از جمله اين موارد هستند مي دهد اگرچه اين تكنولوژي ممكن است در صفحه كليدها ،موس ها و Headset و Hands-free تلفن هاي همراه نيز ديده شود اين تكنولوژي در سال 1994 توسط شركت اريكسون ايجاد شد در سال 1998 تعداد كوچكي از كمپانيهاي مشهور مانند اريكسون ،نوكيا ، اينتل و توشيبا استفاده شد . بلوتوس در فواصل كوتاهي بين 9 تا 90 متر كار مي كنند اين فاصله پشتيباني به امنيت اين تكنولوژي مي افزايد .چرا كه اگر كسي بخواهد ارتباط شما را شنود كند گر چه به ابزار خاصي نياز ندارد اما بايستي در فاصله نزديكي از شما قرار بگيرد مهمتري ويژگي بلوتوس اين است كه بر خلاف Infrared موانعي مانند ديوار تاثيري بر روي سيگنال آن ندارند از تكنولوژي راديوئي استفاده كرده كه خيلي گران نبوده و مصرف برق خيلي كمي دارد .
|
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
وقتي ارتباط عاشقانه ات به انتها ميرسد ، فقط به سادگي بگو«همه اش تقصير من بود .
جكسون براون -------- · اگر به مهماني گرگ مي رويد ، سگ خود را به همراه ببريد . گوته ----------- · آنكسي كه از رنج زندگي بترسد ، از ترس در رنج خواهد بود . چيني ----------- · وقتي نانوا نان را با دقت و وسواس مي پزد و به دست مشتري ميدهد ، خدا با او در كنار تنور ايستاده است كريستيان بوبن ------------ · اگر قرار است براي چيزي زندگي خود را خرج كنيم ، بهتر آن است كه آنرا خرج لطافت يك لبخند و يا نوازشي عاشقانه كنيم . شكسپير ----------- · استعداد در فضاي آرام رشد ميكند و شخصيت در جريان كامل زندگي . گوته ----------- · بيش از هر چيز نخست بدان كه چه ميخواهي . فوخ ----------- · بردن ، همه چيز نيست ، اما تلاش براي بردن چرا . لومباردي ------------ · اگر خاموش بنشيني تا ديگران به سخنت آورند ، بهتر از آنست كه سخن بگويي و خاموشت كنند. سقراط ------------ · عادتمند كسي است كه به مشكلات و مصائب زندگي لبخند بزند . شكسپير ------------ · از استثنائـات است كه كسي را بـه خاطر آنچه كه هست دوست بدارند . اكثر آدمها چيزي را در ديگران دوست دارند كه خود به آنها امانت مي دهند : خودشان را ، تفسير و برداشت خودشان را از او .............. گوته ------------- · ماهي و مهمان دو روز اول خوب هستند ، از روز سوم بو مي گيرند . ( البته از ديد اسپانيولي ها ) -------------- · در روز عشاق براي دوستت كارتي بفرست و روي آن بنويس : « از طرف كسيكه فكر ميكند تو بي نظيري براون ------------------ · عشق ما را ميكشد تا دوباره حياتمان ببخشد . بوبن |
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
In recent years, the terms electronic signature and digital signature have come into widespread, and somewhat confused, use. Electronic signature is often used to mean either a signature imputed to a text via one or more of several electronic means, or cryptographic means to add non-repudiation and message integrity features to a document. Digital signature usually refers specifically to a cryptographic signature, either on a document, or on a lower-level data structure. The confusion in terminology is unsatisfactory in many respects, and will remain so until usage, especially in statutes and regulations, becomes more standardized. Legal use of electronic signatures The Electronic Signatures in Global and National Commerce Act was passed to facilitate the use of electronic records and signatures in interstate and foreign commerce by ensuring the validity and legal effect of contracts entered into electronically. In law, if a signature on a contract or other document is contested, the signature must meet certain tests to be upheld by a court. These requirements vary by jurisdiction, but various sorts of signatures, some entirely electronical Telex addresses (for example, ABC Company sends a Telex to XYZ Company making an offer at a particular price. The offer was held to be binding when the 'signature' was challenged.), telegrams (for example, "I ACCEPT, SMITH" even though Smith never actually touched the telegraph key), and faxes of documents, even in some cases where the original was not signed by the sender. A central question in such cases is forgery and spoofing of assent, and in these decisions, courts have held that forgery and spoofing can be in practice ruled out. Nevertheless, it is easily possible, for many electronic methods of signature, or imputed signature, to forge or spoof assent. The rapidly rising problem if identity theft illustrates the ease of such forgeries. None of the electronic signatures in these examples are digital signatures in that there is no cryptographic assurance of the sender's identity and no integrity check on the text received, but all are electronic signatures, and all have been found legally binding in some circumstances. Pseudo-legal use of imputed electronic signatures Some web pages (notably pornographic ones) and software EULAs claim that various electronic actions are legally binding signatures, and so are an instance of electronic signature. For example, a web page might announce that, by accessing the site at all, you have agreed to a certain set of terms and conditions. A software product might assert, in its packaging or on an early installation screen, that by using it you have agreed to licensing terms. These may or may not have been discernable prior to sale, and may or may not be completely displayed even at installation. Such licenses often include such restrictions as a prohibition of reviewing the product for publication (electronic or otherwise) without prior permission of the publisher/distributor, or prohibition on studying the product (ie, reverse engineering) for an otherwise lawful purpose such as producing data files in a compatible format. Some such claims would appear to be contrary to patent law (which requires public disclosure as a condition of granting a patent) or of copyright law which does the same for works available to the public. Only if all such covered matters are trade secrets would such clauses appear sustainable, but even so a condition of trade secrecy is maintenance of the secret by the holder. This would not appear to be have been met in the case of a widely distributed product offered for sale to anyone. The legal status of such claims is uncertain. In the An electronic signature can also be a digital signature if it uses cryptographic methods to assure both message integrity and authenticity. We might have, for example, a proposed contract accepted by a vendor and returned via email to the purchaser after being digitally signed. In fact, in modern practice, a digital signature of some text is always electronically processed in some sense for the cryptographic mechanisms are impracticable without computers. In theory however, this is not required. Because of the use of message integrity mechanisms, any changes to a digitally signed document will be readily detectable if tested for, and the attached signature cannot be taken as valid. It is important to understand the cryptographic signatures are much more than an error checking technique akin to checksum algorithms, or even high reliability error detection and correction algorithms such as Reed-Solomon. These can offer no assurance that the text has not been tampered with, as all can be regenerated as needed by a tamperer. In addition, no message integrity protocols include error correction, for to do so would destroy the tampering detection feature. Popular electronic signature standards include the OpenPGP standard supported by PGP and GnuPG, and some of the S/MIME standards (available in Microsoft Outlook). All current cryptographic digital signature schemes require that the recipient have a way to obtain the sender's public key with assurances of some kind that the public key and sender identity belong together, and message integrity measures (also digital signatures) which assure that neither the attestation nor the value of the public key can be surreptitously changed. A secure channel is not required. A digitally signed text may also be encrypted for protection during transmission, but this is not required when the digital signature has been properly carried out. Confidentiality requirements will be the guiding consideration. |
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
SMART-1, the successful first European spacecraft to the Moon, is now about to end its exploration adventure, after almost sixteen months of lunar science investigations.
SMART-1 was launched on 27 September 2003, and it reached the Moon in November 2004 after a long spiralling around Earth. In this phase, the spacecraft tested for the first time in space a series of advanced technologies. These included the first use of an ion engine (solar electric propulsion) for interplanetary travels, in combination with gravity assist manoeuvres. SMART-1 also tested future deep-space communication techniques for spacecraft, techniques to achieve autonomous spacecraft navigation, and miniaturised scientific instruments, used for the first time around the Moon. Initially planned to operate six months around the Moon, SMART-1 was later given a mission extension of one further year, now about to be concluded. The spacecraft will hit the Moon surface through a small impact currently expected for 3 September 2006, at 07:41 CEST (05:41 UT) or at 02:37 CEST (00:37 UT), with an uncertainty due to the incomplete knowledge of the lunar topography. The expected coordinates for impact at 5:41 UT are about 36.44º south of latitude and 46.25º west of longitude. A 2-week series of manoeuvres started on 19 June and concluded on 2 July allowed SMART-1 to adjust its orbit to avoid having the spacecraft intersect with the Moon at a disadvantageous time from the scientific point of view, and to obtain a useful small mission ‘extension’.
A further series of minor manoeuvres may be performed on 27 and 28 July, 25 August and on 1 and 2 September 2006 to adjust the SMART-1 trajectory. On 3 September 2006 the SMART-1 perilune, coinciding with the point of impact, will be on the lunar area called ‘Lake of Excellence’, located at mid-southern latitudes. This area is very interesting from the scientific point of view. It is a volcanic plain area surrounded by highlands, but also characterised by ground mineral heterogeneities.
At the time of impact, this area will be in the dark on the near-side of the Moon, just near the terminator – the line separating the lunar day-side from the night-side. The region will be shadowed from the Sun’s direct rays, but it will be lit faintly by the light from the Earth – by earthshine. The spacecraft’s orbit will take it over the region every five hours, getting one kilometre lower at each pass. From Earth, a Moon quarter will be visible at that time.
The ground telescopes will also try to observe the dust ejected by the impact, hoping to obtain physical and mineralogical data on the surface excavated by the spacecraft. The expected impact time (07:41 CEST ) will be good for big telescopes in South and Northwest Americas and Hawaii and possibly Australia. But if SMART-1 hits a hill on its previous pass, around 02:37 CEST on 3 September, then it can be observed from the Canary Islands and South America. If SMART-1 hits a hill on the pass on 2 September at 21:33 CEST, then telescopes in Continental Europe and Africa will have the advantage. Trapped by lunar gravity When a spacecraft orbits around the Moon, as SMART-1 does, it is doomed by the law of gravity. Tugs from the Sun, the Earth, and irregularities in the Moon itself, all disturb its orbit. Sooner or later, any lunar orbiter will impact the Moon surface unless it has very big amounts of fuel left to be re-boosted and escape the lunar gravity. To break away from the Moon’s gravity and go off into deep space would have meant cancelling the SMART-1 science programme entirely. In fact, by the time SMART-1 was in its orbit around the Moon, there was enough propellant left for an orbital boost, but not for an escape, so the spacecraft was a true ‘prisoner’ of the Moon.
ESA engineers used all the remaining xenon to avoid an early crash due in September 2005, after a manoeuvres to re-boost the orbit. As a result, SMART-1 gained an extra year of operational life in its lunar orbit, to the great benefit of Europe’s space scientists and engineers. Out of xenon propellant, SMART-1 used its hydrazine thrusters to perform the last major manoeuvre at the end of June 2006 to further stretch the mission lifetime and win three more weeks of operations. Any harm for the Moon? Nearly 50 years ago, in 1959, the Russian Luna-2 spacecraft was the first man-made object to hit the Moon. Since then many others have done the same, without any noticeable harm, and SMART-1’s impact will be softer than that of any man-made impactor up till now. When it arrives at the Moon’s surface, SMART-1 will be travelling at 2 kilometres per second. That’s much slower than a natural meteoroid - for instance Leonid meteoroids arrive on the Moon at 70 kilometres per second. SMART-1 will go in at a glancing angle – like a ski jumper. SMART-1 may hit a steep hill at 7000 kilometres per hour, but what is more likely is that it will glide down over a flat part of the lunar surface, dropping 15 metres in the last kilometre of forward motion. At impact, its vertical speed will be only 70 kilometres per hour, which is less than some ski jumpers achieve. Possibly SMART-1 will skid for a short distance after impact, throwing up dust ahead of it and spraying dust out on either side like the wings of a butterfly. The crater made by SMART-1 will be 3 to 10 metres wide and perhaps a metre deep. The Moon already has 100 000 craters that are more than four kilometres wide, and every day several small meteoroids make craters as big as SMART-1’s. Every chemical element present on SMART-1 and in its equipment exists naturally on the Moon. For instance aluminium and iron are very common. Hydrogen, carbon and nitrogen are much scarcer on the Moon, but they arrive naturally onto the surface from the solar wind and from the impacts of icy fragments of comets, which contain many elements. From this point of view, one can think of SMART-1 as an artificial comet. Furthermore, the little hydrazine left in the SMART-1 thrusters will burn immediately at impact.
Last observationses. The last observations before impact will provide new impressions of the lunar landscapes. During close lunar approaches, the AMIE camera on board SMART-1 will have oblique views of some areas that we have previously looked at only vertically, providing a sort of 3-dimensional view of the surface. However, as the impact will occur in a dark area of the Moon, it is not possible to expect to see very much by visible light during the final descent. During the last orbits, the other instruments on-board, including the D-CIXS X-ray telescope and the SIR infrared spectrometer, will have detailed views of some lunar regions from very low altitudes. Powerful telescopes on the Earth may see a faint flash from the impact itself, followed by a cloud of dust thrown up by the impact, perhaps 5 kilometres wide. The dust will obscure the view of part of the Moon’s surface for 5 or 10 minutes. The behaviour of the cloud will give valuable information about impact events in general, while the analysis of the light from the dust, with spectrographs in the telescopes, may detect materials dug up by the impact from just beneath the lunar surface. The observations will rely on the faint glow of earthshine – unless some of the dust cloud is thrown more than 20 kilometres above the lunar surface. In that case, it will be lit directly by sunlight and will appear far brighter for perhaps a few minutes. Amateur astronomers may be able to spot the sunlit dust cloud with their binoculars and small telescopes. |
||||||||||||||||
|
+ نوشته شده در
ساعت توسط میلاد بخارائی نیا |
|
|
صفحه نخست پروفایل مدیر وبلاگ پست الکترونیک آرشیو وبلاگ عناوین مطالب وبلاگ |
| درباره وبلاگ |
این وب نوشت شخصی یک خبرنگار است. قصد دارم تا با شما درباره مسائل بسیاری صحبت کنم. همراه من باشید ...
|
| نوشته های پیشین |
|
بهمن 1387 آبان 1387 دی 1385 مرداد 1385 تیر 1385 خرداد 1385 اردیبهشت 1385 فروردین 1385 بهمن 1384 دی 1384 آذر 1384 شهریور 1384 تیر 1384 خرداد 1384 |
|
RSS
|